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  • Des chaires d’enseignement et de recherche

    L’in­dus­trie veut avoir des com­pé­tences adap­tées à ses besoins. Le sché­ma clas­sique consiste à recru­ter des ingé­nieurs maî­tri­sant les fon­da­men­taux pour qu’ils acquièrent dans l’en­tre­prise les savoirs spé­ci­fiques du métier. Néan­moins, quand le métier pos­sède une base tech­nique et scien­ti­fique spé­ci­fique et consis­tante, la for­ma­tion en entre­prise peut prendre des pro­por­tions exces­sives, à la fois en termes de coût mais aus­si de capa­ci­té : trou­ver les for­ma­teurs, gérer des par­cours péda­go­giques… La chaire d’en­sei­gne­ment et de recherche appa­raît alors comme étant à la jonc­tion de ces besoins.

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